Enfants dans la cour intérieure

enfants jouant

Vue de dessus des enfants qui jouent

Enfants dans la cour intérieure

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CONTACT ET PLAN ELAN ASSOCIATION NAVES.png

Bienvenue, découvrons ensemble !

Créée en 1988, le Centre de loisirs ELAN accueille les enfants et adolescents de 3 à 17 ans, venant de Naves mais aussi des communes alentours.

Le centre fonctionne durant toutes les vacances scolaires, c'est-à-dire environ 16 semaines par an.

Découvrez notre structure en vous laissant guider par Léo, Manon, Aya, Louis et tous leurs amis .

"L’association ELAN, association loi 1901, située sur la commune de Naves à Lestrade, aujourd’hui gérée par un groupe de 3 bénévoles et une directrice-coordinatrice proposent des temps de loisirs socioculturels à vos enfants de 3 à 17 ans scolarisés à Naves et dans les communes alentours lors des vacances scolaires.

L'association très impliquée dans la transmission de nombreuses valeurs ; travaille autour de la valorisation et de l'estime de soi : "clés de la réussite et de l'émancipation de nos futurs citoyens "

Ainsi ; Chaque enfant est accueilli en prenant en compte son individualité et sa propre existence au sein du groupe.

.C'est donc dans un climat bienveillant et serein que plus de 180 enfants profitent toute l'année des vacances à Lestrade encadrés par une équipe compétente et surtout passionnée .

Les activités proposées sont diverses et toujours combinées à l'apprentissage du vivre ensemble et de la coopération.

Nos convictions éducatives, pédagogiques sont un gage de confiance pour les familles, et nous espérons pouvoir continuer à faire évoluer le centre dans cette ambiance conviviale, sécurisante et dynamique.

06 61 30 50 75

Name: ASSOCIATION ELAN
Address: 1 Rue de l'Hotel de Ville, Naves, 19460, FR
Telephone: 05 55 26 14 24

elan.naves@gmail.com

COMMENT APPLIQUONS NOUS NOS VALEURS SUR LE TERRAIN ASSOCIATION ELAN NAVES EN CORREZE (1).p

Nous veillons à l’épanouissement, la sérénité et le plaisir des enfants en limitant au maximum les situations de stress.
Nous valorisons le libre choix et mettons en avant leurs points de vue.
Nous veillons à connaitre dès le matin l’état d’esprit et l’état de fatigue de l’enfant ; Nous laissons la possibilité si besoin d’un temps de sieste/repos à chaque moment de la journée.
Nous faisons de chaque moment des instants ludiques.
Nous proposons des activités et projets variés qui ne peuvent pas faire chez eux (pas de garderie même sur les temps d’accueil).
Nous veillons à exclure toute notion de punition par la mise en place de temps de reflexions sur soi. Nous excluons tous principes de notes et d’évaluation.
Nous veillons à ne pas hausser la voix sur les enfants et nous privilégierons l’échange et le dialogue.

Nous veillons à la sécurité et limitons au maximum les risques d’accident (matériel adapté, rappel des règles d’utilisation …).
Nous excluons tous gestes et attitudes déplacés, tous vocabulaire incorrect de l’adulte envers l’enfant.
Nous attachons une importance capitale aux tracas, aux pleurs et aux conflits entre les enfants, en essayant de régler systématiquement le problème. (ce qui peut être anodin chez un adulte ne l’est pas chez un enfant)
Nous les valorisons au maximum même sur des petites choses (compliments, félicitations).
Nous veillons à établir un climat de confiance notamment en établissant un cadre et des règles de vies.
Nous ne forçons en aucun cas l’enfant à manger mais l’invitons s’il le souhaite à goûter (par le jeu).
Nous veillons à retranscrire de manière très précise les évènements de la journée aux familles (blessures, repas, sieste).

Nous développons l’esprit de citoyenneté en prêtant attention au respect qui pour nous est le point de départ de toute action.
Nous les aidons pour : Le respect d’eux-mêmes : de leur intégrité, de leurs opinions, et culture. A s’accepter tel qu’ils sont, et se savoir accepté ainsi. Mais aussi pour : Le respect des autres : accepter les différences écouter l’autre et accepter ses idées ; utiliser la politesse.
Nous veillons à faciliter leur intégration au sein du groupe pour ne pas qu’un enfant se sente à l’écart.
Nous favorisons l’accueil d’enfants en situation de handicap.
Nous mettons en place des rencontres intergénérationnelles (comme avec l’Ehpad de la commune).

Nous rendons unique et non comparable chacune de leurs créations, sans formatage ou jugement.
Nous veillons à stimuler leur imagination et à laisser libre court à leur propre interprétation comme en les laissant inventer leurs propres jeux.
Nous donnons la possibilité aux enfants de s’exprimer et de se positionner tous les jours avec des débats, des temps de paroles etun questionnaire.

Favoriser l’autonomie et la prise d’initiative.
Nous soutenons la motivation et la persévérance des enfants face aux difficultés… notamment lors des apprentissages.
Nous accompagnons l’enfant dans ses explorations, ses expérimentations et ses découvertes.
Nous veillons à leurs apprendre au quotidien de nouvelles choses.
Nous les responsabilisons comme par exemple : en participant au rangement et au débarrassage lors des repas. En veillant à ce que l’enfant apprenne à ranger et à prendre soin de ses affaires.
Nous leurs apprenons à se laver les mains et se brosser les dents (dentifrice bio).

Nous nous engageons à proposer un goûter avec des produits bio et locaux tous les jours.
Nous mettons en place le tri sélectif avec une poubelle plastique et une poubelle alimentaire (compost).
Nous veillons à ce que le dernier enfant qui sort d’une pièce éteigne la lumière.
Nous veillons à ce que les enfants lors du lavage de mains utilisent 1 seule feuille de papier et une seule dose de savon (bio).
Nous créerons notre propre papier recyclé.
Nous mettons en place un système de récupération des chutes de matériel.